11/11 - nossas danças!

Com o bum bum?




Dançando com joelho, barriga, coluna e mãos...




Michele e a dança da cabeça!

11/11

O objetivo da aula de hoje era chegarmos novamente ao auto-retrato porém desta vez iríamos usar espelhos pequenos, onde só poderíamos enxergar parte a parte do corpo e nunca ele inteiro.

Para isso, antes fizemos uma série de danças que aguçaram nossa percepção sobre as partes que compõe o corpo e o inteiro. Fizemos danças muito rápidas e muito lentas pelo espaço. Fizemos uma dança da queda, quando deveríamos realizar uma dança para o espaço entre estar em pé e estar no chão.


Também exploramos esta dança em diversas dinâmicas. Por último exploramos as danças que partiam de uma só parte do corpo, impulsionando o movimento pelo espaço. As crianças adoraram este momento de criação, uma vez que elas poderiam escolher de onde nasceria a sua dança: do cotovelo, da cabeça, dos pés etc. Ao final elas propuseram que fossem feitas danças com partes concomitantes ou com todo o corpo e as danças que surgiram foram ótimas!

Após toda esta preparação para o olhar voltar ao nosso corpo a atividade se voltou à observação.

Cada uma com seu espelhinho escolheu de onde partiria o seu auto-retrato: dos olhos? da boca? da mão? Cada uma fez sua escolha e o resultado foi muito bom: retratos extremamente diferentes entre si, todos com linhas e cores que diziam respeito à imagem a ao corpo observado.

04/11

Hoje foi um dia um pouco atípico dentre outros que já tiveram suas dificuldades nas últimas semanas. Estávamos em 3 educadores, Erik, Natalia e Renata e juntamos 2 turminhas que já vinham trabalhando juntas há um tempo. A dificuldade de hoje foi o espaço. As crianças começaram a atividade em uma sala e por dificuldade de lidarmos com o barulho proveniente da quadra de esportes em reforma decidimos mudar de espaço. Conseguimos "agendar" às pressas o redondo, mas mesmo assim as crianças já estavam suficientemente dispersas para terem um bom aproveitamento da atividade proposta.
Com o material de desenho em mãos, nos pediram para posarmos! Pretendíamos fazer uns jogos com desenho, para trazer nossos gostos e hábitos para o grupo mas topamos rapidamente a proposta deles! Saíram desenhos muito bons, pudemos perceber que a observação deles está muito mais cuidadosa... No segundo momento, de trabalharmos todos juntos, é que a dispersão ganhou força!


Após o lanche e já no redondo Renata propôs atividades corporais de concentração e as crianças adoraram.

Terminamos o encontro conversando sobre a importância da concentração, o que era estar concentrado e em que momentos ela era necessária. Percebemos que até quando brincamos precisamos de concentração senão a brincadeira não acontece.

28/10

Hoje mais uma vez estávamos quase sem nossa turminha. Há algumas semanas temos unido as turmas de 6 a 8 e de 9 a 11 por falta de crianças. Hoje não foi diferente mas mesmo assim a educadora Renata resolveu ligar para casa de todas as crianças desta turma que andam faltando pra saber o que acontece e pedir que definam sua participação no projeto. Avaliamos que as famílias por problemas pessoais e de logística encontram cada vez mais dificuldades para trazer as crianças para o CEU.

Mesmo com toda dificuldade a aula aconteceu e foi muito legal, cheia de novidades. Foi uma aventura no mundo dos espelhos. Começamos nos preparando e aquecendo e dentre algumas brincadeiras, brincamos de dançar em grupos e duplas fazendo uma "dança dos espelhos". Inicialmente, deveriam imitar exatamente a dança do colega tal qual a percebiam. Depois, de maneira mais livre, mudando as duplas no meio da música e então em grupos. Não foi nada fácil mas os resultados e a diversão foram bastante bons!

Queríamos preparar os corpos para a observação do outro e de si, até uma internalização, mesmo que iniciando de forma descontraída.
Tivemos uma conversa bastante interessante sobre o exercício, onde surgiu, por exemplo: "Ser o espelho é mais difícil porque nossos corpos são diferentes!" ou perceberam que "descobrem" novos movimentos observando o outro, discutimos que outros espaços existem vida deles que possam dançar, etc.

Depois do lanche foi a hora de nos vermos em espelhos reais. Acreditem ou não fomos em busca de um lugar onde houvessem espelhos, grandes de preferência, e adivinhem? Nossa experiência foi parar no banheiro! Todos pra dentro do banheiro cada qual em cima de sua cadeira, com seu papel e lápis na mão se observavam no espelho e buscavam realizar o seu auto-retrato, conceito há semanas que vem sendo trabalhado, mas nunca chegamos em frente ao espelho, esta foi a primeira vez.

Pra algumas crianças não era nada fácil se observar ou se perceber de fato. Para outras, difícil era conseguir escolher por onde começar a desenhar. Dentre todas as dificuldades e novidades todos conseguiram terminar seus auto-retratos e conseguimos reconhecê-los em cada resultado.